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2025-09
关于“圆梦计划”海外访学交流项目推荐人选的公示   根据学校《关于开展2025年“圆梦计划”海外访学交流项目的通知》的文件精神，学院分管学生工作副书记​、辅导员、教务老师组成评选小组，对申请人材料进行评议，拟推荐人选报学院院务会通过，现将拟推荐人选公示如下：   研究生1名：刘杰（2024级）   本科生3名：王雨倩  张珂莹  麻蒙凯  公示期为2025年9月21日-2025年9月23日，若有异议请在公示期内联系辅导员。
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2025-09
资源与安全学院2025级本硕博新生开学典礼 金秋九月，丹桂沁香，重庆大学校园处处涌动着青春的朝气与蓬勃的活力。9月12日，资源与安全学院2025级本硕博新生开学典礼在学院报告厅隆重启幕。学院党委书记葛兆龙、院长聂百胜，副院长王开成、刘莉、周雷，煤矿灾害动力学与控制全国重点实验室副主任夏彬伟、张振宇、甘泉等领导出席典礼。学院全体321名新同学——其中本科生100人、硕士及博士研究生221人——齐聚一堂，共同见证这一承载梦想与期许的重要时刻。典礼由党委副书...
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2025-09
关于开展2025—2026学年本科学生学业助理选聘工作的通知    资安学院拟在2025-2026学年，面向本院研究生，招聘10名左右本科生学业助理，本科生一、二、三年级和研究生一样都在科学城校区，本科四年级在A区，学业助理不用坐班，具体工作内容、津贴等详见附件的管理办法。请有意申请的同学请移步年级群填写群收集表，2025年9月19日学院申请截止
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2025-06
关于资源与安全学院第三届心理健康主题班会创意大赛评选结果的通报 2025年4月至6月，我院以"我们正同行"为主题，开展心理健康主题班会创意大赛，共14个班​组织班会并提交参赛资料。他们结合班级实际，将心理健康知识转化为可体验、可互动的成长实践；在体验中链接彼此，收获同行的温暖。经方案创新性、过程参与度、成果转化力三个维度评审，现将获奖名单通报如下：获奖等级班级学历阶段班会主题一等奖24级矿业工程班硕士“我们正同行之和谐人际，从心开始”主题班会二等奖24级资源与环境班硕士"...
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2025-06
资安学院2025届毕业典礼暨授位仪式花絮
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2025-06
学福赓续，寰宇骋怀——资安学院2025届毕业典礼暨授位仪式圆满举行 2025年6月26日上午，资源与安全学院在重庆大学A区国际会议厅隆重举行2025届毕业典礼暨授位仪式。学院领导、师生、校友及家长代表齐聚一堂，共同见证这一重要时刻。
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2025-06
资安学院2024-2025学年第二学期本科学生学业助理考核金额公示 姓名学号身份年级所带学生所属年级专业班级所带班级总数（个）在岗时间在岗月数考核等级金额（元）韩后琴202220131111硕士2022级资环专业2021级安全工程1班、2021级安全工程2班2202503-2025075合格2500刘杰202420021028T硕士2024级矿业工程2022级碳储科学与工程班、2023级碳储科学与工程班2202503-2025075优秀3250陈嘉璇202220131150硕士2022级资环专业2023级安全工程1班、2023级安全工程2班2202503-2025075合格2500刘顺2024200...
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2025-06
传道授业，润物无声—我院张振宇老师荣获重庆大学第十三届“最受学生欢迎老师”的称号 2025年5月26日，重庆大学第十三届“最受学生欢迎老师”评选结果揭晓。我院张振宇教授凭借鲜明的教学理念、扎实的课堂实践和优异的育人成效，赢得全校师生与评审团的一致认可，荣膺“最受学生欢迎老师”称号。张振宇教授现任资源与安全学院教授、博士生导师，兼任《采矿与岩层控制工程学报》副主编、Rock Mechanics and Rock Engineering 编委和客座主编。在忙碌的科研与教学之外，他总以“普通而又忙碌”的自我画像演绎着脚踏实...
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2025-05
香篆琴音绕雅室，师生共赴非遗疗愈之约 2025年5月27日下午3时，资源与安全学院在A区八教109教室精心策划并举办了一场别开生面的非遗雅集活动。此次活动以“古香润心·手作愈己”为主题，引领师生们共同踏入一场与非遗文化的深度对话，在指尖艺术中舒缓压力、澄澈心境，唤醒专注能量。活动现场亮点频现，特别邀请到夏氏香道第四代传承人向正文与渝北区古琴制作非遗传承人张庆亲临指导。向正文老师引领师生们沉浸于香道世界，细细品味古法香篆的独特韵味，感受香料在方寸...
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2025-05
院领导关怀进研究生实验室，实地调研促生活科研优化 为深入了解研究生科研环境与生活状况，强化师生交流互动，2025年5月22日，资源与安全学院党委书记葛兆龙、院长聂百胜、煤矿灾害动力学与控制全国重点实验室副主任王开成、副院长周雷、研究生辅导员董婧蒙与苏勤勤一行前往研究生实验室开展走访调研活动，为奋战在科研一线的研究生们送去诚挚的关怀与支持。领导们逐个走访研究生的实验室工位，每到一个工位，领导们都亲切地与研究生们交谈，目光中满是关切。领导们仔细查看实验室...
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